Tükenmek Üzere
Tükenmek Üzere
Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
622.00 TL
Satıcı: Süper Kitap
Stok (1)
%100
Süper Kitap
Git
Ücretsiz Kargo
Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
622.00 TL
Satıcı: Süper Kitap
Kargo Fırsatı
150.00 TL ve Üzeri Siparişlere
Ücretsiz Kargo Fırsatı
Ücretsiz Kargo Fırsatı
Listeme Ekle
Stok (1)
%100
Süper Kitap Bu kitabın her baskısına; öğretim elemanı, öğrenci ve öğretmenlerin sınıftaki, atölyedeki vb. uygulamalarına yönelik konular eklenip gerçekçi örnekler verilerek kuram ve uygulama arasındaki ilişkinin belirgin hâle getirilmesine ve böylece okullardaki uygulamaların ölçme ve değerlendirme teorisine dayandırılmasının gerekliliğine vurgu yapılmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda, bu kitabın mevcut baskısında konular yeniden gözden geçirilip geliştirilmiş ve güncellenmiştir.
Bu kitaptaki bütün konularla birlikte şu konuların sınıf içi uygulamalara ışık tutacağı umulmaktadır: Bağlama (şekil, resim, harita, metin vb.) Dayanan Sorular (Ulusal ve uluslararası sınavlarda sıkça kullanılmaktadır.); Performans Ölçme (portfolyo, öz değerlendirme, grup değerlendirme, tutum, ilgi vb. ölçme); Bilişsel ve Duyuşsal Alana Yönelik Soru Oluşturma (bilişsel ve duyuşsal alan davranışlarının ilgili taksonomilere uygun olarak ölçülmesi); Hedefler/Kazanımlar, İçerik ve Sorular (kazanım, içerik ve soru ilişkisini kurarak soru oluşturma, devinişsel davranışların ölçülmesi); Öğretmen Yapımı Sınavların Planlanması; Test Geliştirme ve Madde Analizi; Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünmeyi Ölçme.
Bu kitaptaki bütün konularla birlikte şu konuların sınıf içi uygulamalara ışık tutacağı umulmaktadır: Bağlama (şekil, resim, harita, metin vb.) Dayanan Sorular (Ulusal ve uluslararası sınavlarda sıkça kullanılmaktadır.); Performans Ölçme (portfolyo, öz değerlendirme, grup değerlendirme, tutum, ilgi vb. ölçme); Bilişsel ve Duyuşsal Alana Yönelik Soru Oluşturma (bilişsel ve duyuşsal alan davranışlarının ilgili taksonomilere uygun olarak ölçülmesi); Hedefler/Kazanımlar, İçerik ve Sorular (kazanım, içerik ve soru ilişkisini kurarak soru oluşturma, devinişsel davranışların ölçülmesi); Öğretmen Yapımı Sınavların Planlanması; Test Geliştirme ve Madde Analizi; Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünmeyi Ölçme.
Tüm Yorumlar